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Sprachenlernen Konkret!
Hg. von E. Lang (Werlen), G. Schlemminger, Th. Piske
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler
Redaktion: E. Galliker
In der Reihe "Sprachenlernen Konkret!" erscheinen Publikationen zur Sprachlehr- und Sprachlernforschung mit den Schwerpunkten:
- Empirische Fachdidaktik für Mutter- und Fremdsprachenunterricht
- Praxiserfahrungen sprachlich-kommunikativer Bildung in Schule und Hochschule
- Bilinguales und plurilinguales Lehren und Lernen
- Europäische Dimension im Bildungswesen
- Sprachlich-kommunikative Bildung an der Hochschule
- Forschungsergebnisse: Wissenschaftliche Begleitungsuntersuchungen zur sprachlich-kommunikativen Bildung und grenzüberschreitend-transnationale Projekte
Mit diesen Schwerpunkten greift die Reihe aktuelle Themen der sprachlich-kommunikativen Bildung auf und behandelt sie aus der konkreten Unterrichtsperspektive heraus.
Bisher erschienen
Band 1: Theorie und Praxis Bilingualen Lehrens und Lernens. Schwerpunkt Grundschule. Hg. von Gérald Schlemminger
Band 2: Beobachtungen zum Früherwerb Französisch in der Grundschule. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende. Hg. von Gudrun Ziegler und Rita Franceschini.
Band 3: Kommunikative Kompetenz und Mehrsprachigkeit. Hg. von Erika Werlen und Ralf Weskamp.
Band 4: Lehren und Lernen in einer Grenzregion: Schwerpunkt Oberrhein. Hg. von Anemone Geiger-Jaillet.
Bände im Druck und in Vorbereitung
Band 5: Forschendes Lehren und Lernen im Bereich der Angewandten Linguistik. Erfahrungen, wie Studierende lernen, Linguistik anzuwenden. Hg. von Erika Werlen, Esther Galliker, Christa Stocker, Fabienne Tissot. i. Dr.
Band 6: Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung in Europa. Beiträge der Angewandten Linguistik zum Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. 2 Bände. Hg. von Erika Werlen und Fabienne Tissot. i. Dr.
Bd. 6.1: Chancen der Angewandten Linguistik in einem europäischen Kontext.
Bd. 6.2: Lernen, Lehren und Leistungsmessung in einem mehrsprachigen, kommunikativ orientierten Umfeld.


