Wissenschaftliche Publikationen

„Es wird reformiert, und keiner weiss es“:

Stücheli-Herlach, Peter; Urbahn, Katharina; Hüsser, Angelica (2011). „Es wird reformiert, und keiner weiss es“:: Pädagogische Hochschulen im Spiegel der Medien. In: Stiftung, Pestalozzianum (Hg.). Bilder der Bildung:. Wie Medien die Schule zeigen.. (11-15). Papers Pestalozzianum, 3. Zürich: ph akzente (Pädagogische Hochschule Zürich.

Pädagogische Hochschulen (PH) sind verantwortlich für die Bildung der Zukunft. In der Öffentlichkeit sind sie damit be- sonders exponiert und angreifbar (1). Eine empirische Analyse zeigt, dass die von Personalisierung und Regionalisierung geprägte Medienberichterstattung die PH vor allem bezüglich institutioneller Fragen berücksichtigt. Typischerweise werden sie dabei in der Rolle von Nachwuchsschmieden und Bühnen für Bildungsprozesse, aber auch von Vollzugsgehilfen und Entwicklungs-Labors für die Bildungsreformen beschrieben (2). Bei der Entwicklung der Kommunikation der Pädagogischen Hochschulen dürfte die Zusammenarbeit in bildungspolitischen Netzwerken bedeutsam sein (3).

Der Beitrag fusst auf einer vom Forum Lehrerbildung Lenzburg und der Stiftung Pestalozzianum, Zürich unterstützten Studie.